Textos para esta semana

Aqui dos textos y sus ejercicios de comprensión.

Gratte-ciels 
Gratte-ciels comprensión 


 Livre Pas si fous ces français

Saludos

Textos con ejercicios de comprensión

Aquí 3 textos con sus respectivos ejercicios.

Texto 1

Texto 2

Texto 3

Una disculpa por no colocarlos antes.

Saludos.

Tiempos

Hola,

Aquí los documentos que se suponía veriamos la semana anterior.

Documento 1

Documento 2

Documento 3

Documento 4

Documento 5

Documento 6

Se trata de documentos con el empleo de ciertos tiempos compuestos, para completar el espectro de la conjugación y de los tiempos.

Se trata de resolver los ejercicios de lectura planteados y

Para esta semana se comenzaría a ver los referentes en los textos: anaforas y pronombres.

Saludos.

Cuarta semana

Estimados participantes,

Esta es la cuarta semana del curso semiatónomo, lo cual presupone un avance de  20 horas. 

Les recuerdo que las sesiones presenciales seguirán siendo los viernes a las 13:00 horas y les recuerdo la importancia que tienen porque es aquí que se configura una dinámica de trabajo a implementar en su trabajo autónomo. 

Esta semana se revisaron los siguientes textos en el enlace 1  y el enlace 2. Se trata primero de un poema a completar con los adjetivos posesivos de segunda persona(tu): ton, ta, tes. Comprendan el poema y haga un resumen de su contenido. Antes o después de leerlo, les convendría elaborar un glosario con el campo lexical de los colores y de las partes del cuerpo. Para el segundo, un artículo de un fenómeno social les convendría también generar un glosario con el campo léxico de la familia nuclear y política.  Para este segundo documento hagan los ejercicios 7, 8 y 9.

Les recuerdo que esta semana estamos completando el espectro de los determinantes. Revise los siguientes textos y realice los ejercicios de comprensión solicitados. 

Documento 1: Cartas postales. Aspecto linguistico abordado: los adjectifs démonstratifs.

Document  2:  Annonces. Aspecto linguistico abordado: los adjectifs qualificatifs. 

Se les pide cómo actividades para la semana

1. Elegir un texto o  ambos en el enlace 1 o el enlace 2 e identificar los verbos con su respectiva interpretación. Si conocen el verbo, lo pueden escribir en francés y si no recuerdan su ortografía escríbanlo en español.

2. Buscar y estudiar la conjugación en presente de verbos regulares e irregulares (hacer ejercicios y/o señalar al menos 3  ejemplos de cada uno) De aquí conviene retener las terminaciones. 

3. Buscar y estudiar las preposiciones (señale al menos 3 ejemplos en frases en francés de cada una)

4. Buscar y estudiar los conectores lógicos de oposición y concesión, causa, consecuencia, meta (señale al menos 3 ejemplos en frases en francés con cada conector)

Les reitero que pueden escribirme en los comentarios de las entradas si tienen alguna duda.

Su asesor Adan Reyes.

Tercera semana

Estimados participantes,

La semana pasada se abordó el documento que está en este enlace. Identifiquen el documento de qué se trata y realicen los ejercicios de comprensión incluido en la primera página. Para el segundo texto, elabore un resumen con sus propias palabras.

Revisen los pequeños glosarios que se proponen en los documentos.. Según ustedes, ¿cuál es la utilidad de esta herramienta?

Recomendación:  Hagan glosarios de los textos que lean; el vocabulario se acrecenterá y será más sencillo enfrentarse a los contenidos de nuevos textos, mejorando también la agilidad para comprender las ideas ahí contenidas.

Revisen los textos que se incluyen en este enlace y hagan los ejercicios propuestos.

Esta tercera semana, se pretende además que en la parte lingüística revisen como tema "los determinantes" (artículos, adjetivos posesivos, demostrativos)  y  el campo lexical de los colores y la familia.

No olviden que la sesión presencial es el viernes a las 13 horas.

Saludos.

Asesor Adan Reyes